DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Experiencia y Prestigio Médico

La práctica médica en Neuro Origen se fortalece mediante la actualización científica continua, la producción académica y la formación permanente de nuestros especialistas. En esta sección compartimos una selección de publicaciones científicas, colaboraciones institucionales y certificaciones profesionales que reflejan el compromiso de nuestro equipo con la medicina basada en evidencia, la educación médica continua y la aplicación de herramientas clínicas reconocidas internacionalmente.

NIH Stroke Scale (NIHSS): Certificación Internacional para la Evaluación Neurológica del Accidente Cerebrovascular

¿Qué es la NIH Stroke Scale (NIHSS)?

La National Institutes of Health Stroke Scale (NIHSS) es una herramienta clínica estandarizada desarrollada para evaluar de forma objetiva la gravedad del déficit neurológico en pacientes con accidente cerebrovascular (ACV) agudo. La escala permite valorar diferentes funciones neurológicas, como el nivel de conciencia, el lenguaje, la motricidad, la sensibilidad, la coordinación y la atención, proporcionando una puntuación que facilita la evaluación inicial, el seguimiento de la evolución clínica y la comunicación estandarizada entre profesionales de la salud.

¿Por qué es importante en la práctica clínica?

La NIHSS es una de las escalas neurológicas más utilizadas a nivel internacional para la valoración inicial del accidente cerebrovascular agudo. Su aplicación estandarizada permite cuantificar la gravedad del déficit neurológico, facilitar la comunicación entre los profesionales de la salud y contribuir al seguimiento clínico del paciente durante su atención. Además, su uso es frecuente en protocolos de investigación y ensayos clínicos relacionados con la enfermedad cerebrovascular.

Certificación del especialista

El Dr. Hatzel Elier Robles Maltez obtuvo la certificación NIH Stroke Scale (NIHSS) tras aprobar satisfactoriamente la evaluación correspondiente, con una calificación de 96 %. Esta certificación acredita el conocimiento y la aplicación estandarizada de la NIHSS para la evaluación neurológica de pacientes con accidente cerebrovascular, conforme al programa de certificación emitido por Apex Innovations. La certificación fue emitida el 22 de julio de 2026 y mantiene una vigencia de un año de acuerdo con los criterios establecidos por la institución emisora.

VIII Congreso Virtual Internacional "Cerebro y Alzheimer en el Siglo XXI": Participación en Actualización Científica sobre Reserva Cognitiva, Longevidad y Tecnología

¿Qué es la reserva cognitiva?

La reserva cognitiva es un concepto científico que describe la capacidad del cerebro para adaptarse y mantener su funcionamiento frente al envejecimiento o a enfermedades neurológicas, mediante el uso eficiente y flexible de sus redes neuronales. La evidencia científica indica que factores como la educación, la actividad intelectual, la estimulación cognitiva y un estilo de vida saludable pueden contribuir al desarrollo de esta reserva, favoreciendo la resiliencia cerebral.

¿Por qué es importante en la práctica clínica?

La investigación sobre reserva cognitiva constituye una de las principales áreas de estudio en neurología y neurociencias, debido a su relación con el envejecimiento cerebral y las enfermedades neurodegenerativas, incluida la enfermedad de Alzheimer. La actualización permanente en estos temas permite a los profesionales de la salud conocer los avances científicos, fortalecer su formación continua e incorporar evidencia reciente a la práctica clínica cuando corresponde.

Participación del especialista

El Dr. Hatzel Elier Robles Maltez participó como asistente en el VIII Congreso Virtual Internacional "Cerebro y Alzheimer en el Siglo XXI: Reserva Cognitiva, Longevidad y Tecnología", celebrado en modalidad virtual del 28 al 31 de julio de 2026 y organizado por Grupo Sinapsis, en colaboración con International Digital Health Alliance. Esta participación forma parte de su compromiso con la actualización científica y la educación médica continua.

LUNA Nivel 1: Abordaje de Personas Autistas

¿En qué consiste?
Formación teórica de 12 horas enfocada en comunicación social, regulación emocional, apoyos individualizados y principios de intervención basados en evidencia para personas autistas.

Relevancia clínica
La atención del autismo requiere estrategias individualizadas y centradas en las necesidades de cada persona. La formación en comunicación y regulación emocional favorece un abordaje más integral y respetuoso.

Formación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero completó el programa LUNA Nivel 1, emitido por Legado Universal del Autismo, el 30 de agosto de 2022.

Lengua de Señas Mexicana – Nivel 2

¿En qué consiste?
Formación teórico-práctica de 40 horas en Lengua de Señas Mexicana (LSM), orientada al desarrollo de habilidades de comunicación con personas sordas usuarias de esta lengua. La constancia fue emitida por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM).

Relevancia clínica
La comunicación accesible es un componente importante de una atención sanitaria inclusiva. La OMS reconoce el aprendizaje y la interpretación en lengua de señas como recursos que favorecen el acceso a la comunicación en entornos de salud, especialmente para personas sordas usuarias de una lengua signada.

Formación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero cursó el taller Lengua de Señas Mexicana – Nivel 2, con 40 horas teóricas y prácticas, obteniendo una calificación de 9.8. La constancia fue emitida por la Facultad de Comunicación Humana de la UAEM el 27 de junio de 2020.

Perfil Sensorial: Child Sensory Profile

¿En qué consiste?
Formación de 20 horas sobre el Child Sensory Profile, herramienta desarrollada por Winnie Dunn para identificar patrones de procesamiento sensorial en la vida cotidiana y analizar cómo estos pueden relacionarse con el desempeño funcional del niño. Pearson describe el Sensory Profile como una herramienta para comprender los patrones de procesamiento sensorial y su efecto sobre el funcionamiento diario.

Relevancia clínica
La valoración del procesamiento sensorial puede aportar información útil dentro de una evaluación integral, especialmente cuando existen dificultades de participación en actividades cotidianas. El Sensory Profile cuenta con propiedades psicométricas documentadas y debe interpretarse junto con otras evaluaciones, observaciones y datos clínicos, no de manera aislada.

Formación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero participó en el taller “Perfil Sensorial: Child Sensory Profile”, impartido por la Facultad de Comunicación Humana de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, en colaboración con la Clínica de Comunicación Humana. El programa tuvo una duración de 20 horas y se realizó del 16 de noviembre al 7 de diciembre de 2024.

Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual Infantil y Adolescentes

¿En qué consiste?
Formación de 120 horas en Terapia Cognitivo Conductual (TCC) aplicada a población infantil y adolescente. Este enfoque integra estrategias dirigidas a identificar y modificar patrones de pensamiento y conducta relacionados con dificultades emocionales y conductuales.

Relevancia clínica
La TCC cuenta con respaldo científico para diversas problemáticas de salud mental en niños y adolescentes. Revisiones sistemáticas Cochrane y guías clínicas como NICE la incluyen entre las intervenciones psicológicas con evidencia para trastornos como ansiedad y depresión en población infantojuvenil.

Formación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero cursó y acreditó 120 horas correspondientes al Diplomado en Terapia Cognitivo Conductual Infantil y Adolescentes, emitido por el Instituto Universitario Solher del Cabo.

Webinar Sensorial Oral

¿En qué consiste?
Formación introductoria de aproximadamente 6 horas sobre aspectos sensoriales relacionados con la región oral y la alimentación. La valoración de la alimentación pediátrica puede incluir componentes motores, sensoriales y conductuales, por lo que estos factores deben considerarse dentro de una evaluación integral.

Relevancia clínica
Las diferencias en el procesamiento sensorial oral pueden relacionarse con dificultades de alimentación, selectividad o rechazo de determinados alimentos. Su abordaje debe individualizarse y formar parte de una valoración clínica multidisciplinaria cuando existan problemas de alimentación o deglución.

Formación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero asistió al curso online “Webinar Sensorial Oral”, realizado los días 17 y 18 de agosto de 2024, con una duración aproximada de 6 horas, impartido por la LCH. Maricarmen Montoya Villegas.

Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI)

¿En qué consiste?
La Prueba EDI es una herramienta de tamizaje del desarrollo infantil creada y validada en México para identificar oportunamente posibles alteraciones en distintas áreas del desarrollo. Su aplicación permite detectar señales que pueden requerir seguimiento o una evaluación más profunda.

Relevancia clínica
La detección temprana de dificultades del desarrollo favorece la referencia y atención oportuna. La EDI forma parte de las herramientas utilizadas en México para la vigilancia del desarrollo infantil y cuenta con estudios de validación en población mexicana.

Formación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero aprobó el curso “Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil”, impartido por el Hospital Infantil de México Federico Gómez y el Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia (CENSIA), con una duración de 25 horas teóricas y 3 créditos, realizado del 3 al 16 de julio de 2023.

III Congreso “Comunicación sin Barreras”

¿En qué consiste?
Formación de 14 horas sobre actualización en autismo, estilo gestáltico del lenguaje, sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC), sinestesia, emociones, comunicación multimodal y alfabetización para usuarios de SAAC. El certificado corresponde a asistencia al congreso realizado los días 29 y 30 de marzo de 2025 en Guadalajara, Jalisco.

Relevancia clínica
Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) pueden favorecer la comunicación funcional de personas con necesidades complejas de comunicación, incluidas algunas personas autistas. Las guías profesionales recomiendan que su selección e implementación sea individualizada y considere las características lingüísticas, comunicativas y contextuales de cada persona.

Formación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero completó 14 horas de formación en el III Congreso Comunicación sin Barreras, con contenidos relacionados con autismo, comunicación multimodal y SAAC.

1er Foro Estatal de Desarrollo Infantil

¿En qué consiste?
Espacio de actualización profesional dedicado al desarrollo infantil, orientado al intercambio de conocimientos sobre seguimiento, detección y atención de las necesidades del desarrollo durante la infancia. La vigilancia del desarrollo permite identificar oportunamente señales que pueden requerir evaluación especializada.

Relevancia clínica
El seguimiento sistemático del desarrollo infantil es fundamental para reconocer posibles dificultades de manera temprana y favorecer una referencia oportuna a los servicios correspondientes. Organismos como UNICEF y la American Academy of Pediatrics destacan la importancia de la vigilancia y evaluación del desarrollo durante la infancia.

Participación de la especialista
La Lic. Ingrid Aylin Mata Romero participó y asistió al 1er Foro Estatal de Desarrollo Infantil, organizado por la Secretaría de Salud y Servicios de Salud del Estado de Querétaro, realizado el 19 de octubre de 2023 en el Nuevo Hospital General de Querétaro, con una duración de 8 horas.

Técnicas Especializadas en Fisioterapia Neurológica

¿En qué consiste?
Curso de actualización de 8 horas enfocado en técnicas aplicadas a la fisioterapia neurológica, área de rehabilitación dirigida a personas con alteraciones del movimiento y la función asociadas con condiciones del sistema nervioso.

Relevancia clínica
La rehabilitación neurológica utiliza intervenciones individualizadas para favorecer la función, la movilidad y la participación en actividades cotidianas de personas con condiciones neurológicas. La fisioterapia constituye uno de los componentes habituales de este abordaje rehabilitador.

Formación de la especialista
La Lic. Alejandra Ugalde Rivera participó en el “1er Curso de Técnicas Especializadas en Fisioterapia Neurológica en línea”, impartido los días 6 y 7 de junio de 2020, con una duración total de 8 horas, por el Grupo de Investigación en Fisioterapia, Puebla.

Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI)

¿En qué consiste?
La Prueba EDI es una herramienta de tamizaje diseñada y validada en México para identificar oportunamente posibles alteraciones o riesgos en el desarrollo infantil. Su aplicación permite orientar el seguimiento y determinar cuándo puede requerirse una valoración más especializada.

Relevancia clínica
La detección temprana de dificultades del desarrollo es fundamental para favorecer una referencia y atención oportunas. En México, la Prueba EDI forma parte de las estrategias institucionales de vigilancia del desarrollo infantil y debe ser aplicada por personal previamente capacitado.

Formación de la especialista
La Lic. Alejandra Ugalde Rivera aprobó el curso “Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil”, impartido por el Hospital Infantil de México Federico Gómez y el Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia (CENSIA), en modalidad virtual, del 3 al 16 de julio de 2023, con una duración de 25 horas teóricas y 3 créditos.

Modernización del uso de la clozapina en Venezuela

¿De qué trata?
Editorial científico centrado en la actualización del uso clínico de la clozapina, con énfasis en la prescripción adecuada, la farmacovigilancia y el seguimiento de posibles efectos adversos.

Relevancia clínica
La clozapina tiene un papel especialmente relevante en la esquizofrenia resistente al tratamiento, pero requiere seguimiento clínico y medidas específicas de seguridad. El artículo plantea la importancia de fortalecer la educación médica continua y las prácticas de monitorización asociadas a su utilización.

Participación institucional
Publicación elaborada por el Dr. Trino Baptista y el Dr. Antonio Guizar, con participación institucional de Fundación Amor, Clínica Neuro Origen y el Departamento de Fisiología de la Universidad de Los Andes, Venezuela.

Publicación: Investigación Clínica, Vol. 66, N.º 1, marzo de 2025.

Consultar publicación científica:
https://doi.org/10.54817/IC.v66n1a00

Severa colitis necrotizante en un adolescente con polifarmacia y dosis elevada de clozapina

¿De qué trata?
Reporte de caso de un adolescente de 15 años que desarrolló una colitis necrotizante grave durante el tratamiento con clozapina en un contexto de polifarmacia. El artículo analiza la hipomotilidad gastrointestinal asociada a clozapina y la importancia de considerar conjuntamente la dosis, otros medicamentos utilizados y características individuales del paciente.

Relevancia clínica
La hipomotilidad gastrointestinal constituye una complicación potencialmente grave del tratamiento con clozapina, por lo que su prevención, detección temprana y seguimiento clínico son relevantes para reducir el riesgo de complicaciones severas. El caso también destaca la necesidad de individualizar la dosificación y valorar posibles interacciones farmacológicas durante el tratamiento.

Participación científica
El reporte fue elaborado por Trino Baptista, José de León, Antonio Guizar y Laura Evia, como una aportación educativa dirigida a fortalecer el uso seguro y adecuadamente monitorizado de la clozapina en la práctica clínica.

Publicación: Investigación Clínica, Vol. 65, N.º 4, pp. 470–475, 2024.

Consultar publicación científica:
https://doi.org/10.54817/IC.v65n4a08

Comentarios sobre Arthur Schopenhauer y su aplicación en psiquiatría

¿De qué trata?
Comentario académico sobre el manuscrito “Arthur Schopenhauer: An underappreciated philosopher in psychiatry and his applied epistemology of body and self-experience”. El trabajo analiza la posible utilidad de conceptos filosóficos de Schopenhauer para comprender la experiencia corporal, el yo y determinados fenómenos psicopatológicos desde una perspectiva contemporánea.

Relevancia clínica
La publicación se sitúa en la intersección entre filosofía, fenomenología y psiquiatría, áreas que pueden aportar marcos conceptuales para comprender experiencias subjetivas complejas presentes en trastornos como la esquizofrenia. Su valor es principalmente teórico y académico, por lo que no debe interpretarse como una intervención clínica validada ni como una guía terapéutica.

Participación científica
El comentario fue elaborado por Trino Baptista y Laura Baptista y publicado en la revista internacional Schizophrenia Research.

Publicación: Schizophrenia Research, Vol. 271, septiembre de 2024.

Consultar publicación científica:
https://doi.org/10.1016/j.schres.2024.07.012